1978 СИ - Об училище - Каталог статей - СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД УЧИЛИЩА

В трудное для Родины время наше училище с достоинством выполняло поставленные перед ним задачи: фронт своевременно получал отлично подготовленных командиров и специалистов инженерных войск.

«Война показала большое значение инженерного обеспечения войск во всех видах боя и операций и ту важную роль, которую играли в этом инженерные войска. В ходе зимней кампании 1941/42 года для создания стратегических оборонительных полос и рубежей были сформированы саперные армии... Инженерные бригады, моторизованные понтонно-мостовые полки и бригады, армейские инженерно-саперные бригады и другие инженерные части и соединения строили укрепления, устанавливали заграждения, проделывали проходы в минных полях противника, обеспечивали форсирование войсками водных преград, участвовали в атаках и отражении контратак и т. д.

Боевая деятельность инженерных войск в Великой Отечественной войне по достоинству оценена Верховным Главнокомандованием, Правительством. За подвиги, героизм и отвагу, за большой и тяжелый труд многие тысячи солдат и офицеров инженерных войск получили высокие награды» (1).

Немалая заслуга в боевой славе инженерных войск принадлежит воспитанникам училища. Тысячи его выпускников возглавляли объединения, соединения, части и подразделения инженерных войск на фронте, громили врага в составе частей гвардейских минометов. Тысячи питомцев училища за умелое выполнение боевых задач и личное мужество отмечены правительственными наградами, десятки из них удостоены звания Героя Советского Союза.

В январе 1942 года на должность начальника оперативного отдела штаба инженерных войск Западного фронта был откомандирован начальник училища подполковник А.Д. Цирлин.

Училище с января по декабрь возглавлял полковник В.Л. Данилов. Воспитанник нашего учебного заведения, он участвовал в боях в качестве начальника инженерных войск армии. Был тяжело ранен. Восстановив свое здоровье, после ранения вернулся в родное училище.

Вскоре один за другим на фронт отправились начальник учебного отдела военинженер 2-го ранга З.А. Концевой, старший преподаватель подрывного дела майор М.И. Демченко, преподаватель фортификации майор В.Н. Панников, командиры батальонов майоры Е.П. Данилюк и П.М. Спицин, командиры рот старший лейтенант Б.В. Затылкин, капитан В.О. Нооль и другие.

Командиры, преподаватели, выпускники училища, все советские люди знали, что предстоит еще долгая и трудная борьба за победу над врагом. Вражеские войска находились в 120 км от Москвы. Противником были заняты огромные территории советской земли. Но коммунисты и комсомольцы верили в конечную победу.

Где бы ни сражались воспитанники училища, какой бы пост ни занимали - всюду и всегда своим боевым умением, доблестью и верностью военной присяге они вносили достойный вклад в разгром врага.

Храбро и мужественно выполнял задания командования сапер сержант Семен Скареднев. Вместе с группой подрывников он наносил удары по врагу как раз там, где они были более чувствительны. В июле 1942 года о его подвиге писала газета 20-й армии «За честь Родины». Вот что произошло.

Советские войска после победы под Москвой продвигались на запад. Командование части, входившей в 20-ю армию, приняло решение взорвать полотно узкоколейной дороги, которым мог воспользоваться противник. На выполнение задания с группой саперов отправился сержант Скареднев. На обратном пути подрывники под огнем противника наскочили на заминированное поле. Семену Скаредневу оторвало ступни ног, были ранены и его товарищи. Скареднев очнулся первым и понял, что произошло. Все его помыслы были о своих боевых товарищах, он меньше думал о себе. Ползком, наощупь Семен находил, снимал и отбрасывал в сторону мины. Превозмогая боль, сержант полз по собственной крови и до конца выполнил свой долг: солдаты преодолели заминированное поле и вынесли своего командира.

«Слава тебе, русский сапер Семен Скареднев! - читали фронтовики в армейской газете. - Твое имя будет внесено в боевую историю советского народа. Потомки, открывая славные страницы, произнесут и твое простое имя... Они будут учиться у тебя побеждать смерть».

Газета была права. После войны прошли десятки лет, но имя мужественного сапера не забыто. Оно вошло в историю училища, его повторяют земляки сержанта. В 80-й школе города Иркутска, где учился С.А. Скареднев, его имя носит пионерская дружина.

Одновременно на фронт в полном составе уходит рота курсантов по специальности береговой обороны. Саперы составили 4-й, последний выпуск специалистов для Военно-Морского Флота, которых училище готовило с 1940 года.

Вместе с подразделением убыли командир роты старший лейтенант Н.М. Рязанцев, командиры взводов лейтенанты А.В. Гущин (ныне генерал-майор инженерных войск), С.В. Дидоренко, Н.П. Попов, И.М. Халст и боцман (старшина роты) мичман М.Е. Яковлев. Эта рота вошла в состав 107-й стрелковой бригады, которая позже влилась в Черноморскую группу войск.

...У стен волжской твердыни насмерть стояла 12-я инженерно-саперная, а затем 43-я бригада спецминирования, которыми командовал выпускник училища полковник И.П. Корявко (ныне генерал-майор инженерных войск в отставке, Герой Советского Союза.

Мужественно защищали город вместе с танкистами, артиллеристами, пехотинцами саперы бригады. Комбриг личным примером вдохновлял их и всегда был на самых ответственных участках фронта.

Личная храбрость и самоотверженность в защите Родины сочеталась у И.П. Корявко с любовью к людям и стремлением к творчеству, к поиску нового. Эти качества особенно хорошо раскрылись в боях на подступах к Волге.

К ноябрю 1942 года в результате длительных ожесточенных боев ряды защитников города поредели. На пополнение рассчитывать особенно не приходилось, так как готовилось контрнаступление. Комбриг Корявко давно вынашивал мысль использовать 152-мм снаряды в качестве осколочных заградительных мин. Поделившись этой мыслью с командирами стрелковых частей и получив от них требуемые снаряды, он дал указание приспособить их для минирования. Так были созданы самодельные мины ОЗМ-152. Только на одном небольшом участке бригада поставила 127 мин. Они нанесли большой урон противнику.

Здесь же сражался и другой наш воспитанник командир батальона - майор А.П. Тихонов (впоследствии Герой Советского Союза). Понтонный батальон, которым он командовал, обеспечивал в ходе контрнаступления переправу танков через Дон. Решение приступить к постройке моста майор Тихонов принял за 13 часов до начала операции, когда противоположный берег был занят противником. Основывалось это смелое решение на тщательной инженерной разведке и личной проверке места постройки моста, в результате которой ему удалось установить, что на участке переправы для засеченных огневых точек противника зеркало реки находилось в мертвом пространстве, а в зону наблюдения и обстрела попадал лишь спуск на мост с нашего берега.

В ночь накануне наступления понтонеры начали скоростное строительство моста широким фронтом, а к полудню следующего дня мост длиной 240 м и шириной 3,6 м был готов. Все это время комбат находился на месте строительства и лично руководил им. Инициатива, смелость, хорошая организация разведки и работ, дружная и слаженная работа личного состава дали возможность двинуть в бой танки по мосту, построенному саперами батальона майора А.П. Тихонова.

Начальником инженерных войск Советской Армии в это время был генерал-полковник М.П. Воробьев, в прошлом начальник нашего училища. Михаил Петрович часто выезжал на фронты. Он лично возглавлял разработку строительства оборонительных укреплений на ближних и дальних подступах к Сталинграду, а в июне и июле 1942 года находился в районе Сталинграда.

В те дни он возглавлял инженерные войска Сталинградского фронта, затем Донского фронта в Сталинградском сражении. Под его руководством непрерывно совершенствовались способы и формы инженерного обеспечения боя и операции.

Счет славных побед Красной Армии над немецкими поработителями народов нашей страны и Европы увеличивался. Это объяснялось многими причинами. Мы назовем одну из них: советские войска научились бить заклятого врага. Командиры инженерных войск овладевали наукой побеждать еще в стенах родного училища. Здесь они приобретали теоретические знания, закрепляли их на практике, обогащали изучением опыта войны. Партийная, деловая, здоровая атмосфера училища формировала высокие морально-боевые качества выпускников.

«Можете гордиться своими воспитанниками, - писал в декабре 1941 года в училище выпускник последнего предвоенного выпуска лейтенант В.В. Афанасенко, - они в самый трудный момент не теряют равновесия, твердой воли, стараются выполнить приказ во имя защиты Родины, рискуя своей собственной жизнью».

Высокую оценку выпускникам училища давали в своих отзывах начальники инженерных войск фронтов и армий. Так, начальник инженерных войск 8-й армии полковник Германович писал: «В инженерных частях и подразделениях 8-й армии продолжают службу многие воспитанники училища. Скромные, грамотные командиры в жестоких боях с немецкими захватчиками показали себя храбрыми, мужественными воинами. Многие из них удостоены высоких правительственных наград Союза ССР.

Капитан Плюснин награжден орденом Красная Звезда и медалью «За отвагу», старшие лейтенанты Здравомыслов, Урванцев награждены орденами Красного Знамени. Старшие лейтенанты Голованов, Степанян в последних боях с врагом проявили исключительную смелость и отвагу. В течение десяти ночей они работали по установке минных полей под сильным огнем противника. Недавно прибывший из Вашего училища лейтенант Филонов в короткий срок освоил работу помощника начальника штаба инженерных войск армии.

С 1 по 17 октября 1942 года он выполнял задание штаба по руководству инженерными частями на одном из участков фронта. Задачу, поставленную командованием, выполнил, за что представлен к награде, одновременно ему присвоено звание старшего лейтенанта.

Ко дню XXV годовщины Великой Октябрьской социалистической революции командование инженерных частей 8-й армии выражает свою благодарность всему начальствующему составу училища и надеется, что и впредь выпускники-ждановцы будут показывать образцы хорошей боевой работы на фронтах Великой Отечественной войны» (1).

В декабре 1942 года начальником училища был назначен полковник Д.С. Иванов, в прошлом воспитанник нашего учебного заведения. Свой боевой путь он начал в рядах армии еще в 1918 году, участвовал в гражданской войне. Затем занимал ряд должностей, связанных с инженерной службой. С первого же дня Отечественной войны полковник Д.С. Иванов был на фронте. Участвовал в боях под Ельней, оборонял Москву. В 1942 году в составе Брянского фронта защищал Воронеж.

Полученный боевой опыт Дмитрий Сергеевич умело использовал в деле подготовки командиров инженерных войск. Он усилил воспитание курсантов в духе войскового товарищества, глубокой любви к Родине, нерушимой дружбы народов, кровного единства фронта и тыла. На героическом прошлом народов СССР, на решительных победах Советской Армии над гитлеровскими войсками и геройских подвигах фронтовиков курсанты учились мастерству инженерного обеспечения боя, умению организовать железную дисциплину и порядок в своих подразделениях, верности своему долгу.

Зимой 1942/43 года личный состав училища трудился с особым подъемом. Еще до того, как Совинформбюро передало по радио официальное сообщение о великой победе на Волге, командиры, преподаватели, курсанты, рабочие и служащие - весь коллектив училища с огромной радостью узнал об успехе войск Ленинградского и Волховского фронтов.

12 января 1943 года они перешли в наступление южнее Ладожского озера и прорвали вражескую блокаду. Связь города со страной была восстановлена. Это сразу улучшило его военное и продовольственное положение.

Ленинград - родина училища. И у каждого человека, жившего в условиях эвакуации, вспыхнула надежда на скорое возвращение в свое родное место - Инженерный замок. Вспоминали командиров, преподавателей и курсантов, откомандированных в части Ленинградского фронта в дни передислокации учебного заведения (о них мы рассказывали в предыдущих главах). От войск Ленинградского фронта ждали новых побед.

Курсанты учились с большим подъемом еще и потому, что приближался знаменательный юбилей училища. Они с законной гордостью рассказывали друзьям и писали в письмах родителям о своем родном инженерном. Да и трудно было не восхищаться училищем: свыше 10 тысяч его питомцев, командиров и преподавателей, направленных на фронт, возглавляли взводы, роты, части, соединения и объединения инженерных войск.

И это были кадры, превосходившие врага по технической подготовке, нравственным и морально-боевым качествам, выкованные в невероятно сжатые сроки и в невиданно сложных условиях войны.